Muhimmatul Choiroh, & Muhammad Nashrullah. (2021). The Relevance of Social Reconstruction Curriculum in the 2013 Curriculum on Arabic Learning/ ملائمة المنهج إعادة الإعمار الاجتماعي في المناهج الدراسي 2013 في تعليم اللغة العربية. Journal of Arabic Language Studies and Teaching, 1(1), 36–45. https://doi.org/10.15642/jalsat.2021.1.1.36-45