Muhimmatul Choiroh, and Muhammad Nashrullah. “The Relevance of Social Reconstruction Curriculum in the 2013 Curriculum on Arabic Learning/ ملائمة المنهج إعادة الإعمار الاجتماعي في المناهج الدراسي 2013 في تعليم اللغة العربية”. Journal of Arabic Language Studies and Teaching, vol. 1, no. 1, May 2021, pp. 36-45, doi:10.15642/jalsat.2021.1.1.36-45.